Enregistrements des ateliers de formation destinés aux directions d’école

Cet atelier, structuré en deux temps, vise à présenter la ressource Lire un jour, lire toujours!, conçue pour améliorer l’enseignement de la lecture au moyen d’une approche dynamique et actualisée.
Nous plongerons dans le rapport d’enquête Le droit de lire afin de mettre en lumière les éléments clés qui en émergent. Seront également présentées les toutes dernières évolutions qui ont été considérées dans le programme en mettant aussi l’accent sur les principes directeurs qui ont appuyé sa conception.
Nous offrirons également un espace de discussion privilégié avec Vicki Laframboise, orthophoniste, au cours duquel elle nous communiquera des stratégies à mettre en œuvre immédiatement dans vos salles de classe.

Animatrice : Marie-Ève Richer

Clientèle(s) cible(s) :

• Maternelle et jardin d’enfants à 3^e année

Cet atelier participatif vous proposera des stratégies utiles et efficaces pour accompagner le nouveau personnel enseignant, y compris celui issu de l’immigration récente. Nous examinerons des approches innovantes visant à favoriser leur intégration dans un environnement inclusif et sécuritaire, propice à son épanouissement. Venez renforcer votre leadership pédagogique et garantir la réussite de toutes et de tous.

Animatrices : Milaine Bazinet et Natacha Medugno

Clientèle(s) cible(s) :

• Maternelle et jardin d’enfants à 12^e année

Apprenez les bases pour lancer un Makerspace dans votre école ou votre conseil scolaire. Cet atelier vous présentera les étapes clés pour éviter les pièges courants et maximiser vos chances de réussite. Repartez avec des conseils utiles et des pistes de réflexion pour mener à bien votre projet de Makerspace.

Animateur : Sylvain Vachon

Clientèle(s) cible(s) :

• 7^e à 12^e année

Plongeons ensemble dans le sujet incontournable de l’heure : l’intelligence artificielle (IA). Découvrez la façon dont l’IA peut non seulement révolutionner la différenciation pédagogique et l’évaluation des élèves, mais aussi enrichir leur apprentissage de façon personnalisée et engageante. Cet atelier vous propose des stratégies concrètes et éthiques pour exploiter l’IA au service de l’éducation, tout en préparant les élèves à devenir des citoyennes et des citoyens éclairés et responsables.

Animatrices : Nancy Perron et Danielle Lauriault

Clientèle(s) cible(s) :

• Maternelle et jardin d’enfants à 12^e année

Cette formation propose aux élèves qui ont une surdité ou des besoins particuliers une approche pédagogique visuospatiale en ce qui concerne l’enseignement explicite de la lecture. Cette approche s’appuie sur une planification de l’enseignement des habiletés fondamentales en lecture axées sur l’image, l’utilisation de la langue des signes et l’apprentissage expérientiel. Cette approche plurilingue vise les élèves qui n’ont pas les mêmes habiletés conceptuelles ni les mêmes connaissances linguistiques que leurs pairs pour reconnaître les mots écrits à l’aide de la phonologie du français. Nous présentons un bloc de littératie adapté ainsi qu’une progression à suivre élaborés au CCJL relativement au nouveau programme-cadre de français.

Animatrice : Daphne Ducharme

Clientèle(s) cible(s) :

• 1^re à 3^e année

ÉCOUTER, APPRENDRE et DISCUTER : plongez encore plus loin dans le monitorage efficace relatif à l’apprentissage des élèves avec cet atelier. En poursuivant les concepts présentés dans notre atelier précédent (TAC 2023), nous explorerons des thèmes cruciaux pour renforcer vos compétences en leadership pédagogique.

Animateurs : Jean-Luc Proulx et Joanne Héroux Farrow

Clientèle(s) cible(s) :

• Maternelle et jardin d’enfants à 12^e année

L’école Pierre-de-Blois combine les programmes IB et STIAM pour ses 275 élèves de 7^e et de 8^e année. Chaque mercredi, les élèves suivent des cours de design où elles et ils utilisent le cycle du design pour résoudre des problèmes liés aux objectifs de développement durable (ODD). Cet atelier explore la façon de mobiliser plusieurs classes à la fois pour offrir des expériences d’apprentissage authentiques qui intègrent le design et les STIAM, encourageant des solutions innovantes.

Animateurs : Alexandre Audet et Julien Lauriault

Clientèle(s) cible(s) :

• 7^e à 12^e année

Dans cette présentation, nous explorons l’impact des microagressions, des stéréotypes et du racisme dans l’humour, tout en célébrant la richesse de la diversité et l’importance de l’inclusion.

Animateur : Xavier Manga

Clientèle(s) cible(s) :

• 4^e à 12^e année

Cet atelier propose d’explorer l’intelligence artificielle (IA) en éducation de manière éthique et sécuritaire. Les personnes participantes apprendront les bases du vocabulaire de l’IA et la façon de rédiger des requêtes efficaces, puis découvriront des façons concrètes d’utiliser des plateformes d’IA pour améliorer la gestion du curriculum, de la classe, de l’enseignement et de l’apprentissage, ainsi que de l’évaluation.

Animateurs : Christine Leduc et Martin Parent

Clientèle(s) cible(s) :

• Maternelle et jardin d’enfants à 12^e année