Conférence – La santé attentionnelle : être capable de se concentrer

Description

Si l’on souhaite que nos élèves prêtent attention à ce qui se passe en salle de classe, il faudrait leur montrer la façon de prendre soin de leur « santé attentionnelle »! Comme dans le cas de la santé physique ou mentale, certains comportements (ou certaines habitudes) favorisent l’attention en salle de classe. Comment peut-on apprendre à nos élèves à se concentrer?

Notice biographique

Sylvain Desautels, conseiller pédagogique, est détenteur d’une maîtrise en éducation, concentration en technologies éducatives. Après avoir été le technopédagogue de Chenelière Éducation, il est maintenant chargé de projet dans l’équipe Soutien et accompagnement au Pôle d’expertise interordres en formation à distance, en enseignement supérieur du Québec. Ses champs d’intérêt vont de l’évaluation des apprentissages à l’intégration intelligente, pertinente et efficace des technologies en salle de classe en passant par la recherche en neuroéducation et le coaching des enseignantes et des enseignants.