La modélisation mathématiques dès la 1re année


Les problèmes de la vie réelle nécessitant une connaissance des mathématiques ne sont pas accompagnés de tous les renseignements requis. Ils sont désordonnés et peu clairs. Les élèves doivent déterminer ce dont elles et ils ont besoin, ce qui est pertinent et ce qui ne l’est pas. Elles et ils devraient suivre un processus structuré qui implique de poser des questions, d’émettre des suppositions, d’élaborer un modèle mathématique et d’en tester l’efficacité. Ils doivent ensuite affiner le modèle et l’améliorer.

Rejoignez-nous pour explorer la mise en œuvre de la modélisation mathématique à différentes années d’études et obtenir des astuces et des conseils pratiques pour une intégration réussie en salle de classe.

Formateur : Dominic Tremblay (info@dominictremblay.com)

Durée : 46 minutes

Cible : Enseignantes et enseignants de mathématiques et de sciences et technologie, de 1re à la 9e année