Systèmes vivants – Poumon artificiel

Durée de travail estimée

Attente(s)

B2. démontrer sa compréhension de la structure et des fonctions principales des cellules végétales et animales ainsi que des processus cellulaires. 

Contenu(s) d’apprentissage

B2.6  expliquer l’organisation des cellules en tissus, en organes et en systèmes.

Déroulement et directives

Les poumons font partie du système respiratoire. Fais la lecture du document Des poumons artificiels. Assure-toi de vérifier la section Matériel afin d’être prête ou prêt pour l’expérience.
(© Sciences, on explore!, 2016, CFORP)

Activité(s) d’apprentissage

1. Suis les étapes de construction à l’aide de la vidéo Des poumons artificiels.
   (© Sciences, on explore!, 2016, CFORP)
   
2. Note tes observations sur une feuille et réponds aux questions ci-dessous de la section Pour aller plus loin à 1:32 de la vidéo Des poumons artificiels :

Comment pourrais-tu modifier cette expérience?

Pourquoi le ballon à l’intérieur se comprime-t-il? Pourquoi gonfle-t-il?

Pourquoi ce modèle représente-t-il bien nos poumons?

Quelles variables pourrais-tu changer qui pourraient affecter le mouvement du ballon à l’intérieur de la bouteille?

(© Sciences, on explore!, 2016, CFORP)

Matériel

• Une perceuse
• Une paille
• Deux élastiques
• Un couteau tout usage
• Deux ballons
• De la pâte à modeler
• Une bouteille en plastique avec un bouchon

MESURE DE SÉCURITÉ : Demande l’aide d’une ou d’un adulte et assure-toi de respecter les mesures de sécurité mentionnée dans le document Des poumons artificiels.
(© Sciences, on explore!, 2016, CFORP)