Systèmes vivants – Écosystème de l’esturgeon jaune

Durée de travail estimée

Attente(s)

B1. analyser l’incidence de l’activité humaine et des innovations technologiques sur l’environnement, ainsi que des mesures pour minimiser les effets négatifs et pour contribuer à la durabilité de l’environnement.

B2. démontrer sa compréhension des interactions entre les composantes biotiques et abiotiques d’un écosystème.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.2  évaluer l’efficacité de diverses façons de minimiser les effets négatifs et d’accentuer les effets positifs de l’activité humaine sur l’environnement.

B2.4  décrire le transfert d’énergie qui s’effectue dans une chaîne alimentaire et expliquer les effets de modifications faites à une partie quelconque de la chaîne.

Déroulement et directives

Visionne la vidéo Science Nord – 7^e année – Interactions au sein des écosystèmes! de 4:00 à 13:55.

Activité(s) d’apprentissage

1. Construis ton propre jeu Écosystème Kerplunk!. Consulte la section Matériel pour t’assurer d’avoir le matériel nécessaire à la construction du jeu. Ouvre le lien Science Nord – Plan de cours et suis les étapes de construction aux pages 2 et 3. Pour t’aider, visionne la vidéo Science Nord – 7^e année – Interactions au sein des écosystèmes!, de 13:55 à 15:35.
2. Jouons au jeu! Poursuis le visionnement de la vidéo précédente pour prendre connaissance des scénarios.
3. Sur la feuille de travail Science Nord – Interactions au sein des écosystèmes 7^e année – Biologie, réponds à la question 4. Vérifie ta réponse à l’aide du document Corrigé – Science Nord – Interactions au sein des écosystèmes 7^e année – Biologie.

Matériel

• Papier ou petits pompons
• Papier épais ou rouleau de papier hygiénique en carton
• Instrument pour faire des trous (ciseaux, perforatrice, bâtonnets de brochettes en bois, etc.)
• Ruban adhésif
• Spaghettis non cuits ou bâtonnets de brochettes en bois
• Un dé