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Sujet

Nombres

Description

Cette activité te permettra de mettre en application les nouvelles connaissances et les stratégies de calcul que tu as vues la semaine dernière. Il te faudra d’abord estimer les résultats. Ensuite, tu montreras différentes démarches d’addition ou de soustraction afin de trouver la somme ou l’écart.  🤔

 

Durée de travail estimée

environ 1 h 30

Prérequis

Avoir terminé l’activité Attention : additions et soustractions!.

Attente(s)

B2. Sens des opérations : utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

 

Contenu(s) d’apprentissage

  • B2.1 Utiliser les propriétés des opérations et les relations entre les opérations pour résoudre des problèmes comportant des nombres naturels, des nombres décimaux, des fractions, des rapports, des taux et des pourcentages, y compris des problèmes à plusieurs étapes ou à plusieurs opérations.
  • B2.4 Représenter et résoudre des problèmes relatifs à l’addition et à la soustraction de nombres naturels et de nombres décimaux, à l’aide d’estimations et d’algorithmes.

Déroulement et directives

Carrés magiques

Un carré est magique si la somme des nombres de chaque rangée, de chaque colonne et de chaque diagonale est la même. Voici un exemple simple. Saurais-tu trouver les valeurs manquantes? Quelles stratégies de calcul as-tu utilisées pour résoudre le problème?

Voici quelques exemples de stratégies utilisées par d’autres élèves :

La somme de chaque rangée, de chaque colonne et de chaque diagonale est de 15, car 8 + 5 + 2 = 15; 6 + 7 + 2 = 15; et 7 + 5 + 3 = 15.
6 + 8 = 14, alors ? = 1, 1 + 5 + 9 = 15
2 + 9 = 11, alors * = 4, 8 + 3 + 4 = 15

  1. Remplis les tableaux de l’activité Carrés magiques pour qu’ils soient des carrés magiques.
  2. Laisse des traces de tous tes calculs sur la feuille blanche.
  3. Lance le défi à une de tes amies ou à un de tes amis et comparez vos réponses et vos stratégies de calcul.

Activité(s) d’apprentissage

Opérations des grands nombres

Cette activité te permettra de faire une synthèse et de revoir les étapes essentielles de l’addition et de la soustraction. N’oublie pas de bien lire les questions, d’estimer les réponses, de laisser les traces de ta démarche et de vérifier tes calculs.

À toi de jouer!

 

© Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie! – Numération et sens du nombre/Mesure, 6e année, Module 1 – Série 1, CFORP, 2008, p. 15 et 112-113.