History Repeating

Durée de travail estimée

Attente(s)

• Use active listening strategies and a range of thinking skills to comprehend and respond to a variety of oral and oral-visual communications.

Contenu(s) d’apprentissage

• Use active listening strategies (e.g., maintain an attentive posture, leaning their upper body towards the speaker; use non-verbal language that indicates they are paying attention, such as nodding in agreement).
• Set a purpose for listening and viewing (e.g., to identify and understand both sides of an argument in a debate, to understand and be able to follow detailed verbal instructions).
• Summarize the ideas and information in oral and oral-visual communications, and identify the point of view expressed (e.g., summarize a speaker’s views on a topic).
• Identify the primary characteristics of and techniques associated with various forms of oral and oral-visual communications, including media forms (e.g., in debates, speakers speak clearly, use formal language, and speak in a specified order; in televised news reports, the news reader or “anchor” uses formal language and delivers the news from an anchor desk, with the camera focused on his or her face).

Language Convention

Modifiers such as comparative and superlative adjectives (e.g., big/bigger/biggest) and adverbs (e.g., fast/faster/fastest).

Déroulement et directives

• Avant de commencer l’activité, installe-toi confortablement pour regarder un épisode de Detention Aventure.
• Visionne une première fois l’épisode 1 de la série 2. Porte une attention particulière :
  1. aux personnages.
  2. aux différents événements de l’histoire.

Activité(s) d’apprentissage

1. Choisis un personnage de l’histoire et crée son profil grâce au document Character Profil. Tu devras utiliser des adjectifs comparatifs et superlatifs.
   • Voici des référentiels qui t’aideront : comparative, superlative adjectives and irregular adjectives.
2. Reproduis le schéma narratif de l’histoire à l’aide du document Narrative diagram of…. Sur ce schéma, tu dois écrire les informations importantes qui construisent l’histoire. N’hésite pas à ajouter des dessins et de la couleur à ton schéma.
3. Si tu veux regarder l’émission une deuxième fois, tu pourras certainement repérer davantage de détails.

Voici un dictionnaire en ligne.