Représenter, comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 100 000

Durée de travail estimée

Attente(s)

Nombres :

• B1. Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

Nombres :

• B1.1 Lire, représenter, composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 100 000, à l’aide d’outils et de stratégies appropriés, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.
• B1.2 Comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 100 000, dans divers contextes.

Déroulement et directives

Avant de débuter cette activité, consulte la fiche suivante :

• Représentation des nombres naturels

Activité(s) d’apprentissage

Étapes à suivre :

1. Rends-toi à l’exemple 1 du cahier de l’élève afin de représenter, comparer et ordonner des nombres naturels.
2. Pense à d’autres stratégies possibles afin de répondre aux questions de l’exemple 1.
3. Exerce-toi davantage avec l’exemple 2 dans ton cahier en représentant, comparant et ordonnant des contenus de différentes caisses.
4. Réfléchis à différentes stratégies possibles pour résoudre ce problème.
5. Afin d’approfondir davantage tes connaissances, fais les activités proposées à la partie 2 du cahier de l’élève.
6. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.

© CFORP, En avant les maths, 5^e année, Nombres, Minileçon : Représenter, comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 100 000.

Matériel

• calculatrice;
• feuilles blanches;
• règles;
• feuille de papier quadrillé en cm²;
• droites numériques.