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Sujet

Nombres

Description

Ce travail fait suite au jogging de tête de la semaine 2 dans lequel l’élève exerce son calcul mental.

Durée de travail estimée

10 minutes par jour

Attente(s)

B2. Sens des opérations : Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B2.3 Utiliser des stratégies de calcul mental pour multiplier un nombre naturel par 10, 100 et 1 000 et pour diviser un nombre naturel par 10, et additionner et soustraire des nombres décimaux jusqu’aux dixièmes, et expliquer les stratégies utilisées.

Activité(s) d’apprentissage

J’espère que tu progresses bien au niveau du calcul mental.

Objectivation

  • Quelles sont les questions qui te causent le plus de problèmes?
  • As-tu pensé à des stratégies pour les résoudre efficacement?
  • Prends-tu le temps de remplir ton tableau de progression?

Dans quelques semaines, tu dresseras un diagramme à bandes. Tu auras une meilleure vue d’ensemble de ta progression.

Tu peux être fière ou fier de toi!

Amuse-toi bien!