Journée des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes

Durée de travail estimée

Prérequis

Aucun

Attente(s)

Études sociales

A3. Décrire divers groupes ethnoculturels de sa communauté et leurs façons de transmettre leurs traditions et leur patrimoine.

Contenu(s) d’apprentissage

A3.1 Décrire comment les différents groupes ethnoculturels de sa communauté contribuent à la diversité du Canada.

A3.3 Décrire des fêtes importantes célébrées dans sa famille, chez ses camarades et dans sa communauté, ainsi que dans d’autres communautés au Canada.

A3.5 Identifier des façons de transmettre des traditions dans le cadre de diverses fêtes et activités familiales ou communautaires.

Déroulement et directives

Amorce :

• Demander à son enfant ce qu’est une tradition.
• Lire la fiche Traditions de chez nous (© Chemin faisant, 1re année, CFORP, 2007, p. 97) afin d’en savoir plus sur les traditions.
• Expliquer à son enfant que, cette année, vous allez parler de plusieurs traditions. Vous pouvez décorer un cartable ou une reliure à attaches dans lequel ou laquelle vous pourrez mettre toutes les activités sur les célébrations découvertes au cours de l’année.

Situation d’apprentissage :

• Discuter de ce que l’enfant connaît déjà à propos des traditions de la Journée des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes.
• Lire le document La fête des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes.
• Faire un remue-méninges sur ce que veut dire « vivre en français en Ontario ». Voir l’exemple J’aime apprendre et me divertir en français (© Chemin faisant, 1re année, CFORP, 2007, p. 98), au besoin.
• Consulter la section Ressources du site Web Mon beau drapeau afin de visionner des vidéos de divertissements liées à la Journée des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes. On peut aussi apprendre les mots des deux chansons thèmes en lisant le document Paroles.

Consolidation :

• Colorier le trille et la fleur de lys dans le document Page à colorier.
• Choisir une ou des traditions afin de célébrer la Journée des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes.

Activité(s) d’apprentissage

• Lire la fiche Traditions de chez nous (© Chemin faisant, 1re année, CFORP, 2007, p. 97) afin d’en savoir plus sur les traditions.
• Discuter et lire le document La fête des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes.
• Faire un remue-méninges sur ce que veut dire « vivre en français en Ontario ».
• Consulter la section Ressources du site Web Mon beau drapeau.
• Colorier le trille et la fleur de lys dans le document Page à colorier.
• Choisir une ou des traditions afin de célébrer la Journée des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes.

Matériel

• une copie de la fiche Traditions de chez nous (© Chemin faisant, 1re année, CFORP, 2007, p. 97)
• une copie du document La fête des Franco-Ontariens et des Franco-Ontariennes
• un accès à un appareil électronique pour visiter le site Web Mon beau drapeau
• une copie du document Page à colorier